目录
文学研究
微言见大义 实录寓论断——《史记·卫将军骠骑列传》读后沈意;1-4+30
论金代初期的文学观念——以论诗诗、诗话为中心张晋芳;5-9
格日勒其木格·黑鹤动物小说中的人物形象解读李春喜;10-14
约翰·济慈《秋颂》中的田园风情及其现实意义梁蓉蓉;15-18
草原文化和谐理念的精神内涵张强;刘恩萍;19-22
西藏非物质文化遗产格萨尔说唱艺术的数字化保护与传承路径颜亮;蔡秀清;23-30名师风采
王培青教授2察哈尔文化研究
清代察哈尔三次西迁新疆起程地考辨松岱扎布;尹自先;31-37
察哈尔右翼后旗境内的“克列克苏尔”石构遗存樊永贞;38-41
蒙古族谚语英译中文化意象重构与策略研究刘佳;42-45
民族幼儿园语言文化教育的现状分析斯琴格日乐;46-49政治研究
孔子天命观的新变及其意义樊伟峻;50-54
费希特哲学对马克思博士论文思想的影响张慧烽;刘聪;55-58+83历史研究
从土尔扈特部安置措施看清朝对蒙古诸部政策林航;乔美玲;59-62+83
汉代铜镜铭文所见儒家“忠”的思想梁智杰;63-67
马寅初禁烟理念之初探李明明;68-73语言研究
从方言俗语看关中地区传统农耕文化张雪姣;74-78
网络热词“戏精”解析王聪;79-83教育教学管理与研究
信息化时代下的高校教学督导工作创新研究姚玉阁;于艳东;84-87+98
基于以学生为中心的教学模式改革研究曹艳春;郑泽爽;88-94
以素质和能力培养为目标的语言学导论课教学模式探索王红卫;95-98
探析在中华民族史教学中铸就家国情怀的策略郑喜倖;99-101+107
论思想政治理论课自主学习模式的非自主性胡卿;郭跃;102-107
外语专业本科生跨学科科研能力提升路径研究——以本科生中外非遗保护比较研究项目为例马千里;108-111+119
“新工科”背景下人文通识教育的模块化建设安俊丽;112-114
幼儿园大班集体教学中师幼互动问题研究葛娇;115-119